心理游園會活動方案

目標(biāo)：

以班級為單位，借助于游園會形式，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，旨在幫助學(xué)生學(xué)會與人合作，感受團(tuán)體的力量，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；各班級在活動發(fā)揮個人和團(tuán)體的力量，角逐團(tuán)體獎。

前期準(zhǔn)備：

1、班級口號：

每班給自己的班級選擇能代表本班級特點(diǎn)的名字和口號，制作成班級牌，5月21日前完成。

2、器材準(zhǔn)備：

活動所需器材、記錄表格、計(jì)時器，宣傳橫幅，學(xué)生打卡表（每班一張）

活動人員安排：

活動流程：

1、師生于操場集合，以班級為單位集合。

2、主持人介紹活動緣由及主要流程。

3、班級展示：主持人，介紹此次參加游園會的班級新名稱，每個班級展示班級口號。（聾生由班級代表上前展示，主持人幫忙讀出口號；盲生由學(xué)生大聲說出口號。）

4、開幕：領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、正式游園。

6、班級合照留念。

活動一：夾球跳

材料：皮球或籃球2個、2個秒表

規(guī)則：

1、班級同學(xué)分為兩隊(duì)，相隔10米面對面站好。

2、派一位同學(xué)用大腿內(nèi)側(cè)夾球，跳到對面把球交給下一位隊(duì)友，以接力的方式繼續(xù)跳，直到所有隊(duì)員完成任務(wù)。

3、過程中若皮球掉了，必須迅速撿起來夾球，并從落球點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行。

4、記錄總用時和班級人數(shù)。

活動二：背靠背

材料：藍(lán)球2個，秒表

規(guī)則：

1、兩位隊(duì)員背靠背夾球，手不能碰球。

2、兩人通過協(xié)調(diào)合作，將球運(yùn)至指定位置再返回起點(diǎn)。（指定位置距起點(diǎn)5米）。

3、一組結(jié)束后下一組繼續(xù)，中途斷開則從斷開處重新開始，直到全員完成任務(wù)。

4、記錄總用時和班級人數(shù)。

活動三：滾龍珠

材料：皮球2個，2個秒表

規(guī)則：

1、全員站成一列縱隊(duì)，打開雙腳，形成一個通道。

2、第一位隊(duì)員彎下身子，把皮球從隊(duì)友雙腳組成的通道由前往后滾。

3、最后一名隊(duì)員接住秋后，拿著球跑到隊(duì)伍最前面，按相同的方式由前往后滾球。

4、所有隊(duì)員都滾一次球，結(jié)束任務(wù)。（游戲結(jié)束時第一個人站在隊(duì)伍最后面。）

5、記錄總用時和班級人數(shù)。

活動四：巨龍翻身

材料：2個秒表

規(guī)則：

1、所有人手拉手站成一列橫隊(duì)，把手抬起，拉開一定的距離，每兩人之間形成一定的空隙。

2、當(dāng)主持人說“開始”時，最左端的隊(duì)員當(dāng)做“龍頭”，帶領(lǐng)大家一次從每個空隙穿過，最后恢復(fù)成一列橫隊(duì)。過程中，隊(duì)員的手不能斷。（注意不能把手撇了）

3、第二次換最右端的隊(duì)員擔(dān)任“龍頭”，從右往左穿過空隙。

4、如果游戲過程中有人手松開了，重新連接上繼續(xù)游戲，每松開一次，計(jì)時要加算1秒。

6、記錄總用時和班級人數(shù)。

活動五：單腳騎兵（注意安全）

材料：3米空間

規(guī)則：

1、所有人按縱隊(duì)站好，抬起右腳向后彎曲，伸出左手扶住前面隊(duì)友的左肩上，同時右手抓住前面隊(duì)友抬起的右腳，由起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。

2、過程中抬起的腳不能落地，不能解體，否則重新連接好再繼續(xù)前進(jìn)。

3、記錄總用時和班級人數(shù)。

活動六：傳遞呼啦圈

材料：大小呼啦圈各2個，2個秒表

規(guī)則：

1、全體人員手牽手圍成圈，其中兩人暫時松開握著的手并套入一個呼啦圈，在不松開手的情況下，把呼啦圈傳遞一圈回到原位。

2、若有松開手則加時1秒。

心理游園會記錄表

       活動名稱：___________  記錄員：______