8月15日，“中國樂高盲文積木教學(xué)案例”現(xiàn)場展示交流大賽在北京舉行，我校榮獲“最佳組織獎”，我校琚玲、劉玉梅、楊瑞榮三位老師在大賽中嶄露頭角，獲得兩個二等獎和一個三等獎的好成績。

      本次大賽由中國盲人學(xué)會、中國盲文出版社與樂高集團依托“綜合盲用教育資源數(shù)字交互平臺”聯(lián)合開展?；顒映跗冢脚_上收到84件上傳作品，經(jīng)盲用教具學(xué)具聯(lián)合工作組組長和副組長初評打分以后，33件優(yōu)秀作品被挑選參加教學(xué)案例現(xiàn)場展示與交流活動，我校三位老師作品被選入列。

      大會開幕式上，中國殘聯(lián)理事、中國盲人協(xié)會主席李慶忠、丹麥王國駐華大使館衛(wèi)生商務(wù)參贊Martin William Behbahani、中國盲文出版社副總編沃淑萍、樂高集團中國區(qū)社會影響和公益合作部負責人顧靜秋出席并致辭。大賽現(xiàn)場展示涉及語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理、英語等學(xué)科知識以及康復(fù)訓(xùn)練、盲文學(xué)習(xí)、漢字書寫、定向行走、方位理解、空間構(gòu)建、立體圖形創(chuàng)建、感知覺訓(xùn)練等技能訓(xùn)練的優(yōu)秀教學(xué)案。

       琚玲老師的課例《我們的校園—樂高積木之“定向行走”的心理地圖》通過利用盲文樂高積木搭建校園模型，幫助視障學(xué)生感知空間、方位，提高學(xué)生定向行走的能力。

        劉玉梅老師的課例《用樂高積木認識我們的家鄉(xiāng)》克服視障學(xué)生無法觸摸平面地圖的缺陷，利用盲文樂高積木創(chuàng)建立體家鄉(xiāng)地圖，幫助視障學(xué)生學(xué)習(xí)使用地圖，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。

        楊瑞榮老師的課例《盲文點位》，根據(jù)樂高盲文積木凸點的特點，設(shè)計一些小游戲幫助前盲文階段盲童學(xué)習(xí)盲文點位，既鍛煉了盲生的動手能力，又激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

      8月16—17日，三位老師會同全體參賽展示老師一起接受了為期兩天的樂高盲文積木高階培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由兩位視障領(lǐng)域的法國籍專家Marie Oddoux和Marc Angelier通過同聲傳譯的方式開展。兩位外籍專家通過技能演示、理論講解、實操練習(xí)與經(jīng)驗分享四個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)受訓(xùn)老師融入樂高“在玩樂中學(xué)習(xí)”的理念，激發(fā)創(chuàng)意思維，解決教學(xué)難點，使得樂高盲文積木顆粒成為視障教育有效的輔助工具。老師們還利用午休時間參觀了盲文圖書館、觸覺博物館，體驗了黑暗體驗室。

  本次活動是中國殘聯(lián)課題“盲文積木學(xué)具在視障兒童教育中的應(yīng)用研究項目”的重要執(zhí)行內(nèi)容，老師們在此次活動中既展示了我校視障教育的成果，又在交流中拓展了眼界，同時在學(xué)習(xí)中增長了見識，最后向三位積極探索盲用教具學(xué)具輔助教學(xué)應(yīng)用的老師表示祝賀！

  供稿：劉玉梅  楊瑞榮

  審核：呂敏